智慧教学为翼,百优案例为抓手:澳门葡亰网站所有平台教学团队积极探索跨时空多元翻转案例教学新模式
发布人:教学办公室  发布时间:2020-11-06   浏览次数:105

 

        20201030日下午,基于澳门葡亰网站所有平台案例研究与教学团队自主开发的2020年全国百篇优秀管理案例《食尚东方享“梅”好,国潮崛起前路遥》,一场别开生面的全国百优案例课堂应用教学在薛豪娜老师的省级智慧课堂项目《策划学》课上全面展开,线上线下(虚拟助教)(教学团队)结合,场内(实体课堂)场外(企业连线)网络联动,整个过程精彩迭起,亮点频出,高潮不断。这是澳门葡亰网站所有平台案例研究与教学团队结合智慧课堂建设三方联动教学本土案例开发,对案例教学理念、方法、手段、途径进行的一次大胆创新,初步构建的跨时空多维互动案例教学模式取得显著效果。

1 跨时空多元翻转案例教学模式的设计与实践

虚实结合:线上虚拟助教+智慧教学,贯彻课堂教学全流程

课前:前置预学,评价诊断。教学团队通过多次集体备课,反复论证,选择了团队自主开发的源自安徽本土优秀企业的原创案例《食尚东方享“梅”好,国潮崛起前路遥》,同时结合雨课堂等智慧教学工具开展前置预学,学生通过多维线上学习社群(课程公众号、SPOC学习社区、自媒体APP等)进行个性化学习,教学团队基于智能评测系统和大数据分析实现伴随式、精准化评价诊断为课堂教学奠定基础

课中:多元互动,虚实结合。虚拟助教多角度立体化讲解案例内容,帮助学生创设全景式案例情景;教学团队根据学情分析,开展多元翻转课堂,案例重现、模拟新闻发布会、虚拟线上直播等轮番上场,实现师生、生生针对案例的探究、辩论、分享和评判的多方互动,完美体现课程高阶性。

课后:反思分享,拓展提升。助教小组通过课程公众号和平台公告功能进行个性化推送;学生进一步完善混合学习任务单,查漏补缺,巩固提升,从案例主人公视角提出对企业营销未来发展的思考。

多元化翻转:虚拟直播+情境创设+模拟新闻发布会,建构课堂革命新模式

本次全国百优管理案例课堂应用教学,按照“课程有深度,翻转有挑战”的教学理念,进行多元翻转课堂的设计和小组活动。基于金课建设的“两性一度”,百优案例探讨和情境重现是具有难度和挑战性的,情景模拟来自于企业真实营销实践,多元化翻转能最大程度反映企业管理情境下的营销问题,提高学生学以致用的能力。

按照案例教学设计,两个小组展开多种形式案例探讨和剖析。第一组通过案例分析和复盘活动,侧重于案例重现、情境创设和理论剖析,重在引导对学生进行系统思考、思辨能力的培养;第二组打破PPT汇报的传统形式,现场模仿实时直播,召开模拟新闻发布会,侧重于营销管理实践问题的探索。课堂上,师导生演、研讨辩论,培养学生危机应变、以变应变,利用新媒体进行营销的创新精神。

  

2 案例应用于多元翻转课堂的情景设计与实践

培根铸魂:知识传授+价值塑造+能力培养,开启案例思政新境界

案例教学中,教学团队将专业知识教学与课程思政教育结合起来,深入挖掘案例教学中蕴含的思政教育资源,将知识传授、价值塑造和能力培养融为一体,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,引导学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

教学团队成员、全国百优管理案例的研发者白琳老师和袁海霞老师,结合对安徽芜湖溜溜果园集团股份有限公司长达三年的持续跟踪和观察,从“案例背后的故事”和“案例学习能力提升”两方面入手,对案例内容进行深层延伸,引导学生进行深度分析和思考。

白琳老师立足徽商的“工匠精神”,与同学们分享了案例中未予披露的案例背后的故事,通过与学生进行现场互动,让学生感受、深悟案例企业营销人的爱岗敬业、追求极致的创新精神。

袁海霞老师以“案例学习的三重境界”为喻,依次从案例学习“观(看热闹)、观+想(看门道)、观++用(道亦有道)”的三个阶段,深入浅出地为学生讲解案例学习之道,培养学生的社会责任意识和在复杂情境下的分析判断能力。

知行耦合:专创融合+学以致用,树标实践育人新形式

此次案例教学将安徽本土案例带入课堂,将思维导图、品牌联想图和营销策划方案等作业变成作品,引导学生思考如何分析市场需求、明确产品定位、做出营销决策。在案例教学过程中,教学团队还与案例企业溜溜果园的品牌部经理(也是案例主人公)进行线上连线,邀请企业管理者点评、剖析学生作品,指出不足和需要改进之处,使学生真切感受到企业营销实践最新发展动态,培养学生的创新精神和创业意识,从而达到学以致用的目的。基于真实案例情境下的“专创融合”教育教学改革探索,已成为该教学团队多元翻转课堂的亮点之一。

案例作者面对面:工匠精神+品牌创新,再现当代徽商新精神

本次案例教学,紧扣“立德树人”这一教育根本任务,打造“内外驱动、四维一体”的德融教学体系,以安徽芜湖溜溜果园集团股份有限公司品牌传播为主线,探索跨时空多维互动案例教学新模式,将“梅文化”等中国传统文化有机融入课堂教学之中,增强了学生的民族文化自信。

澳门葡亰网站所有平台案例教学活动中,通过案例文本、案例作者面对面、企业管理者现场连线品牌营销的介绍,展现了新时期新一代徽商在产品设计制作上的“工匠精神”,体现了新时代徽商开放创新、责任担当的企业家精神,同时让学生感受到徽商“以义为利”精神的时代传承,从精神层面引导学生在建设中国品牌强国的道路上贡献自己的才智。

近年来澳门葡亰网站所有平台认真贯彻落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,积极开展和推动案例教学与研发工作,不断加快案例教学方面的应用与研发进程,更高标准提升案例教学质量。商学院将“走出去”与“请进来”相结合,在鼓励、引导、支持学院教师参加国内案例开发与教学会议的同时,多次邀请知名学者专家进行指导,并成功举办多场案例开发与教学名家讲坛活动现已涌现多个案例研究与教学优秀团队他们积极探索基于新文科背景下的“时空融合+知行耦合+多维互动”的教学新范式,取得良好的教学效果,三年来,斩获5项全国百篇优秀管理案例,多项教学成果先后获得安徽省教学成果特等奖、省级教学比赛奖励和在线教学优秀案例,多名教师获得教育部“智慧教学之星”、安徽大学“三全育人”荣誉称号本科课堂教学优秀奖等,发挥了优秀典型示范作用。